Por que uma criança não consegue aprender a ler?

Lina Park Lina Park
Por que uma criança não consegue aprender a ler?

Foto por Pexels

Você notou que seu filho tem mais dificuldade do que outros para aprender a ler e escrever? Ele parece não conseguir lembrar o alfabeto e passa horas tentando ler algumas palavras, enquanto seus esforços para resolver a situação só levam ao estresse para ambos? Muito provavelmente, seu filho tem dislexia.

Mas não desanime. Neste artigo, explicaremos o que é esse distúrbio e o que você pode fazer para ajudar seu filho a aprender a ler e escrever tão bem quanto seus colegas.

Fique à vontade e vamos começar.

Dislexia – uma doença ou normal?

Primeiro, vamos entender como funciona o cérebro de uma pessoa com dislexia. Você sabe que nosso cérebro é composto por hemisférios esquerdo e direito. O esquerdo é responsável pela lógica, linguagem, fala, leitura, números, sequência e racionalidade. O direito é responsável pela imaginação, intuição, emoções, imagens e pensamento espacial.

Em pessoas com dislexia, o hemisfério direito e o lobo frontal são mais ativos. Isso torna mais difícil para elas se concentrar nas letras, conectá-las em sílabas e palavras e entender o significado do que leem.

Para essas crianças, as letras nas palavras parecem ganchos e são lembradas como imagens. Ou seja, para uma pessoa com dislexia aprender uma palavra e associá-la a um significado, ela precisa memorizar a imagem dos ganchos nos menores detalhes. Depois, ela adivinha o que pode estar escrito ali. Como resultado, a leitura se torna uma tortura e exige muito esforço e tempo.

A dislexia pode ser considerada normal? Por um lado, não, porque ela atrapalha o desenvolvimento normal. Mas, por outro lado, pessoas com dislexia são crianças completamente normais que, fora do aprendizado, não são diferentes de seus colegas. Seu cérebro apenas funciona de maneira diferente.

Além disso, é entre as pessoas com dislexia que há mais gênios e pessoas notáveis. Prova disso são nomes como Marilyn Monroe, Albert Einstein, Walt Disney, Hans Christian Andersen, Vladimir Mayakovsky, Quentin Tarantino e vários outros.

Você pode pensar: "Como pessoas com distúrbios de leitura e escrita podem se tornar escritores, atores e diretores famosos?" Do ponto de vista lógico, é difícil de acreditar. Mas, na realidade, isso acontece porque as pessoas com dislexia compensam muito bem suas deficiências na vida. Elas são mais diligentes e determinadas do que as pessoas comuns, porque querem provar a si mesmas e ao mundo que não são piores do que os outros. E, como já dissemos, porque seu cérebro funciona de maneira diferente.

Sim, claro, entendemos que isso não facilita as coisas para você. Afinal, a criança está ficando para trás na escola, enfrentando zombarias dos colegas e pressão dos professores. Sua autoestima cai e ela fica mais retraída.

Portanto, quanto antes você começar a agir, mais fácil será para seu filho no futuro.

Sintomas e causas dos distúrbios de leitura e escrita em crianças

É claro que é bastante difícil identificar a dislexia em uma criança pequena. Os distúrbios se tornam aparentes quando a criança começa a se preparar para a escola ou já está no primeiro ano.

Aqui estão os principais sintomas que indicam dislexia:

  • a criança não consegue reconhecer letras que supostamente aprendeu;
  • ao ler, ela troca letras nas palavras;
  • ela pula de linha em linha;
  • ela adivinha mais do que lê;
  • ela escreve como em um espelho;
  • ela não entende esquerda de direita;
  • ela não entende as regras e comete muitos erros nas palavras;
  • ela comete erros mesmo ao copiar;
  • ela sonha acordada na aula e não entende o que o professor está dizendo.

No entanto, a presença de um ou dois sinais não significa que os outros necessariamente aparecerão. Tudo é individual. Mas mesmo que apenas um sintoma esteja presente, você não deve relaxar.

CAUSAS DA DISLEXIA:

Você provavelmente está se perguntando: "Por que isso aconteceu conosco? O que poderia ter levado a esses distúrbios?" Vamos tentar responder às suas perguntas. Mas você terá que forçar a memória e lembrar o passado.

1. Hereditariedade

Você pode nem saber disso. Mas se alguém na sua família ou na família do seu cônjuge sofreu de dislexia, ela pode ser passada por várias gerações.

2. Problemas durante a gravidez e o parto

Aqui há várias possibilidades: infecção durante a gravidez, descolamento de placenta, anemia, gravidez pós-termo, enrolamento do cordão umbilical durante o parto, etc. Como regra, as consequências desses problemas se manifestam com o tempo.

3. Fumar, álcool ou uso de drogas antes ou durante a gravidez

Todos sabem que a gravidez deve ser planejada. E todos sabem que pelo menos seis meses antes da concepção, você deve abandonar todos os maus hábitos e passar por um exame médico completo. Mas todo mundo faz isso? Claro que não! Todos têm suas próprias razões. Mas, em qualquer caso, as crianças pagam pelos erros dos pais.

4. Problemas e doenças nos primeiros anos da criança

Aqui, as causas também são variadas: concussão, traumatismo craniano, doenças infecciosas (rubéola, escarlatina, catapora, coqueluche, poliomielite, sarampo) e neuroinfecções (encefalite, herpes-zóster, meningite, botulismo, neurossífilis).

É claro que identificar a causa da dislexia em uma criança não resolverá a situação, mas pelo menos você parará de se torturar com a pergunta "Por quê?". Agora, vamos passar para a prática.

Tipos de dislexia em crianças do ensino fundamental e exercícios corretivos

A dislexia se apresenta de diferentes formas. Portanto, passaremos por cada forma separadamente e forneceremos recomendações específicas.

1. DISLEXIA ÓPTICA

Ocorre devido à formação prejudicada da percepção espacial-visual de formas, tamanho e cor dos objetos. Uma criança com dislexia óptica não consegue desenhar uma letra a partir de um modelo ou de memória, não a reconhece e não consegue completar elementos faltantes quando necessário. Essas crianças têm muita dificuldade para aprender a ler e escrever, por isso é necessário um enfoque especial no ensino.

Exercícios corretivos

  • Reconhecer a letra

Aqui trabalhamos a percepção espacial-visual e a imaginação.

Peça à criança para sentar de costas para você e use seu dedo para desenhar uma letra nas costas dela. Repita o desenho até que ela adivinhe a letra.

Este exercício ajuda a desenvolver a imaginação por meio das sensações. Quando você desenha letras nas costas da criança, imagens se formam no cérebro que ela associa a uma letra específica, assim lembrando-a melhor.

  • Transformadores de letras

Pegue alguns palitos de fósforo e organize-os em várias letras. Não faça muitas de uma vez — 3–4 serão suficientes. Peça à criança para olhar com atenção e tentar lembrar as formas e a disposição dos palitos nas letras. Em seguida, peça a ela para fechar os olhos, e você remove um palito de uma das letras.

A tarefa da criança é encontrar a letra quebrada e completar o elemento faltante.

Este exercício treina a memória e melhora o reconhecimento de letras.

2. DISLEXIA FONÊMICA

Uma criança com dislexia fonêmica lê palavras letra por letra, confunde sons e rearranja letras e sílabas nas palavras. Sim, este é exatamente o caso em que a leitura não é apenas a atividade mais inútil para a criança, mas também uma tortura insuportável.

Exercícios corretivos

  • Riscar as letras

Este exercício é adequado para crianças que já conhecem o alfabeto.

Então, pegue uma revista ou livro velho e desnecessário e peça à criança para riscar todas as letras "T" em um parágrafo em 5–10 minutos. Na próxima vez, peça a ela para riscar todas as letras "T" em toda a página. Em seguida, gradualmente peça a ela para riscar não uma, mas duas letras em um parágrafo, e, à medida que a velocidade da criança aumenta, adicione mais letras.

Este exercício ajudará a criança a se concentrar melhor nas letras e cometer menos erros ao ler.

  • Contar os sons

Aqui é simples: leia uma palavra para a criança e peça a ela para contar os sons em cada palavra.

Este exercício ajudará a criança a aprender a identificar sons de ouvido e não confundí-los nas palavras.

3. DISLEXIA MNÉSICA

Ou, em termos simples, dislexia semântica, que se manifesta como dificuldade em aprender todas as letras e incapacidade de distingui-las. A criança tem a memória da fala prejudicada e não consegue associar sons à imagem visual de uma letra.

Para corrigir este tipo de dislexia, são necessários exercícios que desenvolvam a simetria inter-hemisférica, a memória auditivo-falada e a memória visual.

Exercícios corretivos

  • Encontrar a sílaba extra

Pegue cartões ou cubos com sílabas contendo a mesma letra, por exemplo, "I". Para que a criança tenha várias sílabas à sua frente: "PI", "MI", "ZI", "VI". E um dos cartões deve ter uma vogal diferente, por exemplo, "BA".

Em seguida, peça à criança para encontrar a sílaba extra e explicar por que ela é extra.

  • Adicionar a sílaba correta

Então, você e a criança têm os mesmos cartões com sílabas à sua frente. Agora, pense em uma palavra que termine com uma dessas sílabas e leia-a sem dizer a última sílaba. A criança deve encontrar a sílaba correta entre os cartões e adicioná-la à palavra. 

Esses exercícios ajudam a treinar a memória visual e auditivo-falada.

4. DISLEXIA AGRAMATICAL

Uma criança com dislexia agramatical tem um distúrbio de fala claramente expresso. Isso se manifesta no uso incorreto de número, gênero e casos: "ele foi", "estava na vovó", "eles diz", etc.

Exercícios corretivos

  • Nomear a palavra faltante

A ideia aqui é que você leia contos de fadas ou poemas familiares para a criança e intencionalmente pule palavras.

A criança deve tentar nomear as palavras faltantes corretamente. O exercício trabalha a memorização automática de casos, declinações e número.

5. DISLEXIA SEMÂNTICA

Ou, em palavras simples, olhar para o livro e não ver nada. Esta é a forma de dislexia em que a criança lê perfeitamente bem, mas não entende o significado do que lê. Ou seja, sua leitura mecânica não se transforma em leitura significativa.

Exercícios corretivos

  • Explicar o significado

Pegue qualquer livro infantil e peça à criança para ler qualquer frase com atenção. Em seguida, pergunte o que ela entendeu. Se nada, leia-a novamente e pergunte novamente, explicando simultaneamente os pontos pouco claros.

Para análise, é melhor escolher frases mais complexas para que a criança possa imaginar uma imagem mais detalhada.

  • Leitura de textos anagramas

Textos anagramas são textos em que apenas as primeiras e últimas letras das palavras estão corretas, e as demais estão misturadas.

De acordo com pesquisas de cientistas de uma universidade inglesa, nós lemos não por letras, mas por palavras inteiras. O principal é que as primeiras e últimas letras nas palavras estejam em seus lugares.

Esses textos podem ser encontrados na internet e impressos para as aulas.

Como a prática tem mostrado, esses exercícios simples podem ajudar uma criança a passar da leitura mecânica para a leitura significativa em 2–3 semanas.

Conselhos gerais para pais de crianças com dislexia

O mais importante, queridos pais, seja paciente e trate seu filho com compreensão. Não brigue, não repreenda e não pressione. Eles devem sentir que você está do lado deles.

Aceite a situação como um fato e comece a agir. Além das aulas independentes em casa, leve seu filho a um psicólogo, psicoterapeuta e fonoaudiólogo. Os médicos realizarão testes especiais e determinarão a forma e a gravidade da dislexia.


Paciência e sucesso para você!

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Zara Mitchell Zara Mitchell

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