Crise aos 5 anos em uma criança

Deste material você aprenderá:

• Como a crise dos cinco anos se manifesta em uma criança
• Causas da crise dos 5 anos em uma criança
• O que não fazer durante a crise dos 5 anos em uma criança
• Como os pais devem se comportar com uma criança que passa pela crise dos 5 anos
• Perguntas frequentes sobre a crise dos 5 anos em uma criança

O que é isso? A crise dos 5 anos em uma criança é um período caracterizado por mudanças bruscas no comportamento, emoções e relacionamentos com os outros. As principais causas são a autoconsciência como indivíduo, o desejo de maior independência e as tentativas de concretizar fantasias.

Como ajudar? Os pais devem ser mais pacientes e apoiar a criança durante este período difícil. Não é aconselhável elevar a voz ou resolver conflitos com ultimatos rígidos; é melhor conversar e identificar as causas do comportamento inaceitável. O foco no desenvolvimento deve ser na inteligência emocional e nas habilidades de comunicação.

Como a crise dos 5 anos se manifesta em uma criança

Todo pai provavelmente já enfrentou o ponto de virada dos 5 anos em seu filho. Muitos confundem o comportamento da criança durante este período com birras ou má educação. No entanto, especialistas argumentam que este é um processo sério de transformação e reavaliação de valores, associado ao desenvolvimento do organismo em crescimento.

Geralmente, a crise dos 5 anos em uma criança se manifesta devido à dissonância entre as habilidades e os desejos da criança. Por exemplo:

Crise de independência.

A criança se esforça para imitar os pais e tenta ações independentes. Mas não dá muito certo. Isso se deve a limitações relacionadas à idade. A criança não entende os motivos, fica com raiva e se decepciona consigo mesma e com os outros.

Crise de comunicação.

Como regra, as crianças aos cinco anos já falam bem e querem se comunicar ativamente. No entanto, suas habilidades de comunicação ainda não estão suficientemente desenvolvidas. Portanto, elas têm dificuldade em compor e construir um diálogo adequadamente. Isso leva à frustração.

Crise emocional.

A gama de emoções em uma criança de 5 anos se torna muito mais ampla. No entanto, a criança ainda não consegue controlar ou influenciar totalmente essas emoções. Elas não falam sobre seus sentimentos. Portanto, se sentem incompreendidas e não ouvidas.

Dificuldades de autoidentificação.

A criança acumula experiência em se comunicar com o mundo exterior, aprende sobre si mesma, conhece pessoas e aprende a se comportar na sociedade. Algumas situações ajudam a entender algo, enquanto outras permanecem um mistério. A nova realidade contribui para a formação de opiniões pessoais, e elas ou se isolam, experimentando a transformação internamente, ou protestam ativamente.

Dificuldades de autorrealização.

Aos cinco anos, o cérebro das crianças se desenvolve muito rapidamente, os talentos se formam e os primeiros hobbies aparecem. Geralmente, as crianças perdem o interesse rapidamente porque lhes faltam habilidades, paciência e experiência para alcançar um determinado resultado em seu hobby.

Todos os fatores geralmente se resumem a uma coisa: a incapacidade de realizar adequadamente seu potencial. Os pais podem apoiar seu filho nesta fase: ajudar e incentivar, e em nenhum caso suprimir suas tentativas de se expressar.

É mais fácil resolver qualquer problema na fase de seu surgimento. Portanto, especialistas recomendam que os pais de pré-escolares prestem muita atenção em seus filhos. Eles podem apresentar os seguintes sinais:

• segredo, alienação;
• rebelião, ações imprudentes para contrariar os pais;
• medo, dúvida, confusão;
• explosões repentinas de agressão, grosseria e insolência tanto com a família quanto com estranhos;
• histeria, choradeira;
• persistência em defender seu ponto de vista;
• demonstrações inadequadas de independência, afastamento dos pais;
• tentativas de comandar adultos e impor seus valores aos outros;
• alta atividade, incomum para crianças de 5 anos, que rapidamente esgota a criança;
• comportamento provocativo e demonstrativo;
• insatisfação com tudo e todos ao redor da criança;
• invenção de histórias que são apresentadas como verdade.

Se considerarmos a questão de quanto tempo dura a crise dos 5 anos em uma criança e com que intensidade ela se manifesta, podemos concluir que é individual. Algumas crianças vivenciam todas as emoções e experiências internamente, de modo que mamãe e papai não notam nenhuma mudança. Existe outra categoria de crianças que exibem todos os sinais da crise em combinação, mas o período difícil termina rapidamente. Outros passam por essa fase por muito tempo: de vários meses a um ano.

Causas da crise dos 5 anos em uma criança

O maior desejo de uma criança de cinco anos é ser um adulto. Esta é a principal razão para a crise:

1. A criança tenta expressar e verbalizar suas emoções. Elas querem imitar os pais, copiar seus maneirismos e ler seus gestos. Nesta fase, há uma dissonância entre habilidades e desejos. Isso leva à decepção e à agressão.
2. O córtex cerebral se desenvolve ativamente, mudando a quantidade e a qualidade das emoções. A criança tenta expressar suas experiências de forma ecológica e aprende a gerenciá-las. Durante este período, mamãe e papai devem ser pacientes e observar.
3. A criança nota as diferenças de gênero entre as pessoas pela primeira vez. Elas querem se autoidentificar, o que pode levar à inibição.
4. A imaginação e a fantasia funcionam muito intensamente. A criança nem sempre consegue explicar seus sentimentos e emoções, o que causa tristeza e raiva.
5. Há um desejo de se comunicar com os colegas. Mas as tentativas de construir um diálogo nem sempre terminam com sucesso, pois a criança não tem experiência nisso.
Muitas crianças experimentam sentimentos de solidão, incompreensão e rejeição.

Durante este período, os pais não devem pressionar a criança; eles precisam observar com paciência e oferecer apoio. É aconselhável lidar com a crise por conta própria, sem envolver especialistas externos.

O estado difícil pode terminar tão repentinamente quanto começou. Tudo depende do desenvolvimento e da personalidade da criança. Para alguns, este período dura duas semanas, para outros, um ano. Em algumas famílias, a crise dos cinco anos passa despercebida e tranquilamente, enquanto em outras, os pais sentem plenamente sua chegada. O principal dever dos pais durante este tempo é apoiar, cuidar e amar a criança.

O que não fazer durante a crise de uma criança de 5 anos

A crise dos 5 anos em uma criança (menino ou menina) se manifesta de forma diferente. É muito importante não causar danos durante este tempo. Portanto, psicólogos recomendam evitar certas ações:

1. Não crie escândalos ou eleve a voz. Punir, repreender ou bater nas crianças é estritamente proibido.
2. Limite a agressão, a raiva e a irritação. Em alguns casos, os pais podem precisar de ajuda de um especialista.
3. Não use expressões ou palavras categóricas que possam ofender a criança.
4. Não faça sermões, mas participe de conversas sensatas e construtivas.
5. Controle a agressão e o comportamento anormal. Durante este período, emoções destrutivas só prejudicam, em vez de melhorar a situação.
6. Priorize corretamente. A coisa mais importante para os pais é a saúde da criança. Todo o resto pode ser adiado, remarcado ou removido de suas vidas.
7. Considere as necessidades da criança. Este ponto é muito importante.
8. Evite criticar as ações ou palavras da criança na frente de outras pessoas. Somente em conversas privadas com a criança você pode explicar cuidadosamente sua posição.

Essas dicas ajudarão a alcançar entendimento mútuo e apoio entre pais e filhos.

Como os pais devem se comportar com uma criança que passa pela crise dos 5 anos

Após determinar se a criança está passando pela crise dos 5 anos, os pais devem desenvolver a estratégia de comportamento correta para evitar causar danos.

Redirecione a energia da criança.

A atividade não gasta pode levar a consequências destrutivas. Portanto, os pais devem garantir que a criança use sua energia da maneira mais construtiva possível. Boxe, dança, judô, ginástica e clubes de teatro são apenas algumas das atividades que podem ajudar a desenvolver os interesses da criança. Além disso, essas atividades ensinam a criança a se comunicar, ouvir, seguir instruções e assumir responsabilidades.

É muito importante passar tempo ao ar livre e permanecer ativo ao longo do dia.

Desenvolva a inteligência emocional.

É crucial cultivar a capacidade de entender e aceitar tanto os próprios sentimentos quanto os dos outros desde cedo. Uma pessoa que aprende a gerenciar emoções pode alcançar sucesso em sua carreira e vida pessoal. Entre os 3 e 5 anos, as crianças estão apenas começando a entender os fundamentos da inteligência emocional. Observar e imitar o comportamento dos pais, avós e outros ajuda a criança a entender emoções como felicidade, alegria, ofensa, tristeza, amor, raiva e assim por diante.

Especialistas fornecem recomendações úteis para desenvolver a inteligência emocional, que também podem ajudar a gerenciar a crise dos 5 anos:

• Discuta as emoções que a criança experimentou hoje;
• Oriente a criança se ela não entender totalmente seus sentimentos: por exemplo, "Você provavelmente ficou chateado", "Quando viu seu amigo, você...", "Quando foi empurrado, você...";
• Expresse suas próprias emoções e verbalize-as: "Estou feliz por ser a mãe de uma criança tão talentosa";
• Compartilhe exemplos de suas próprias experiências com emoções.

Algumas pessoas ignoram o trabalho com a inteligência emocional, mas sem ela é impossível se comunicar de forma eficaz, se desenvolver e alcançar resultados elevados em qualquer empreendimento.

Permita que a criança demonstre independência.

A partir dos três anos, uma criança começa a fazer suas primeiras tentativas de autoexpressão. Aos cinco anos, esse desejo só fica mais forte. A criança se esforça para fazer coisas "importantes" ao lado dos adultos e não vê obstáculos para isso. Alguns pais tentam proteger seus filhos de todas as dificuldades e perigos. No entanto, a superproteção excessiva corre o risco de criar uma personalidade infantilizada em vez de um adulto independente e bem-sucedido.

Aos 5 anos, um menino ou menina já é bastante autossuficiente. Eles podem realizar rotinas de higiene matinal e noturna, vestir-se sozinhos e arrumar brinquedos e livros em seu quarto. Algumas tarefas domésticas simples também estão ao alcance dos pré-escolares. No entanto, é importante não exagerar. Brincar, atividades educacionais e descanso devem continuar sendo prioridade. As tarefas domésticas não devem tomar mais do que 20 minutos por dia.

Sempre ouça e respeite a opinião de seu filho. Permita que ele faça escolhas ou aja por conta própria em certas situações. Por exemplo, deixe sua filha escolher qual vestido usar ao visitar alguém ou o que cozinhar para o jantar. Converse com a criança sobre o que ela pensa sobre vários assuntos.

Apóie a autoestima do pré-escolar.

Um dos sinais da crise dos 5 anos em uma criança é a comparação com os colegas. Nesse período, a autoestima do pré-escolar está se formando ativamente. É importante monitorar esse processo e intervir se necessário. Psicólogos oferecem várias recomendações para os pais sobre esse assunto:

• Nunca compare seu filho ou filha negativamente com outras crianças: "Olhe como a Vera é obediente, e você está me irritando."
• Elogie e critique apenas quando merecido. Pais que só mimam seus filhos criam crianças com autoestima inflada. Em famílias onde as crianças são constantemente repreendidas e suas qualidades passam despercebidas, elas ficam inseguras e sem confiança.
• Ame incondicionalmente, independentemente das conquistas. Um pré-escolar deve saber que será aceito em casa mesmo se não tirar um A ou ganhar uma competição.
• Não tolere mau comportamento, mas também não exagere na reação. Fale com a criança sobre como não é ela quem é ruim, mas a ação que tomou.

Jogos em grupo também ajudam crianças de cinco anos a se desenvolverem.

Crianças pequenas nem sempre entendem relações de causa e efeito. Por isso, os pais devem explicar tudo em detalhes e de forma clara (por que algo aconteceu, o que precisa ser feito para resolver, etc.). Caso contrário, o pré-escolar pode começar a se culpar em algum momento. Por exemplo: "A mamãe está chateada hoje porque teve problemas no trabalho, não porque está brava com você. Ela só precisa de um tempo para descansar."

Aos 5 anos, as crianças geralmente começam a se preparar ativamente para a escola. Além de aprender os fundamentos da leitura e da escrita, também é necessária a preparação psicológica. Novos colegas de classe, aulas, intervalos e relacionamentos com professores — tudo isso é desconhecido para as crianças pequenas.

Perguntas Frequentes Sobre a Crise dos 5 Anos

Existem aspectos positivos nisso?

Durante esse período, os pré-escolares revelam suas características fortes de personalidade e talentos. Com o envolvimento ativo em esportes, música ou artesanato, a crise passa de forma mais suave e imperceptível. Uma criança envolvida em atividades se concentra no autodesenvolvimento, busca resultados e direciona sua energia da maneira certa. Isso torna a crise mais fácil tanto para a criança quanto para os pais. Além disso, habilidades aprendidas desde cedo provavelmente serão úteis mais tarde e ajudarão a alcançar seus objetivos.

Quanto tempo dura a crise dos 5 anos?

O período mais difícil dura de vários meses a um ano.

Como a crise dos 5 anos difere da crise dos 3 anos?

Aos 3 anos, as crianças costumam demonstrar teimosia e negatividade. Aos 5 anos, o processo é mais complexo e envolve uma ampla gama de emoções e padrões de comportamento relacionados à autoaceitação e à compreensão do mundo ao seu redor.

Durante essa fase desafiadora do desenvolvimento do pré-escolar, é importante apoiá-lo e oferecer um ombro parental confiável. Deixe de lado todas as tarefas, não repreenda nem faça sermões. Em vez disso, conheça melhor seu pequeno — brinque com ele, faça piadas e tenha conversas sinceras. Sempre expresse seus sentimentos e o quanto seu filho é importante para você. Somente ternura, amor e cuidado podem ajudar a navegar pela crise de forma construtiva e saudável.