Crisis a los 5 años en un niño

De este material aprenderás:

• Cómo se manifiesta la crisis de los cinco años en un niño
• Causas de la crisis de los 5 años en un niño
• Qué no hacer durante la crisis de los 5 años en un niño
• Cómo deben comportarse los padres con un niño que experimenta una crisis de los 5 años
• Preguntas frecuentes sobre la crisis de los 5 años en un niño

¿Qué es? La crisis de los 5 años en un niño es un período caracterizado por cambios bruscos en el comportamiento, las emociones y las relaciones con los demás. Las principales causas son la autoconciencia como individuo, el deseo de mayor independencia y los intentos de llevar las fantasías a la vida.

¿Cómo ayudar? Los padres deben ser más pacientes y apoyar al niño durante este período difícil. No es aconsejable alzar la voz o resolver conflictos con ultimátums estrictos; es mejor hablar e identificar las causas del comportamiento inaceptable. El enfoque en el desarrollo debe estar en la inteligencia emocional y las habilidades de comunicación.

Cómo se manifiesta la crisis de los 5 años en un niño

Todo padre probablemente se ha enfrentado al punto de inflexión de los 5 años en su hijo. Muchos confunden el comportamiento del niño durante este período con caprichos o mala crianza. Sin embargo, los expertos argumentan que este es un proceso serio de transformación y reevaluación de valores, asociado con el desarrollo del organismo en crecimiento.

Por lo general, la crisis de los 5 años en un niño se manifiesta debido a la disonancia entre las capacidades y los deseos del niño. Por ejemplo:

Crisis de independencia.

El niño se esfuerza por imitar a sus padres y intenta acciones independientes. Pero no sale del todo bien. Esto se debe a limitaciones relacionadas con la edad. El niño no entiende las razones, se enoja y se frustra consigo mismo y con los demás.

Crisis de comunicación.

Por regla general, los niños a los cinco años ya hablan bien y quieren comunicarse activamente. Sin embargo, sus habilidades de comunicación aún no están suficientemente desarrolladas. Por lo tanto, les cuesta componer y construir un diálogo correctamente. Esto lleva a la frustración.

Crisis emocional.

El rango de emociones en un niño de 5 años se vuelve mucho más amplio. Sin embargo, el niño aún no puede controlarlas o influir en ellas por completo. No hablan de sus emociones. Por lo tanto, se sienten incomprendidos y no escuchados.

Dificultades de autoidentificación.

El niño acumula experiencia en la comunicación con el mundo exterior, aprende sobre sí mismo, conoce personas y aprende a comportarse en sociedad. Algunas situaciones le ayudan a entender algo, mientras que otras siguen siendo un misterio. La nueva realidad contribuye a la formación de opiniones personales, y ya sea que se aíslen, experimentando la transformación internamente, o protesten activamente.

Dificultades de autorrealización.

A los cinco años, el cerebro de los niños se desarrolla muy rápidamente, se forman talentos y aparecen los primeros hobbies. Por lo general, los niños pierden rápidamente el interés porque les faltan las habilidades, la paciencia y la experiencia para lograr un cierto resultado en su hobby.

Todos los factores suelen reducirse a una cosa: la incapacidad de realizar adecuadamente su potencial. Los padres pueden apoyar a su hijo en esta etapa: ayudar y animar, y en ningún caso suprimir sus intentos de expresarse.

Es más fácil resolver cualquier problema en la etapa de su aparición. Por lo tanto, los expertos recomiendan que los padres de niños en edad preescolar presten mucha atención a su hijo. Pueden exhibir los siguientes signos:

• secretismo, alienación;
• rebelión, acciones imprudentes para molestar a los padres;
• miedo, duda, confusión;
• arrebatos repentinos de agresión, grosería e insolencia tanto hacia la familia como hacia extraños;
• histeria, llanto;
• persistencia en defender su punto de vista;
• demostraciones inapropiadas de independencia, desapego de los padres;
• intentos de mandar a los adultos e imponer sus valores a los demás;
• alta actividad, inusual para niños de 5 años, que agota rápidamente al niño;
• comportamiento provocativo demostrativo;
• insatisfacción con todo y todos alrededor del niño;
• inventar historias que se presentan como verdad.

Si consideramos la pregunta de cuánto dura la crisis de los 5 años en un niño y con qué intensidad se manifiesta, podemos concluir que es individual. Algunos niños experimentan todas las emociones y experiencias internamente, de modo que mamá y papá no notan ningún cambio. Hay otra categoría de niños que exhiben todos los signos de la crisis en combinación, pero el período difícil termina rápidamente. Otros pasan por esta fase durante mucho tiempo, desde varios meses hasta un año.

Causas de la crisis de los 5 años en un niño

El mayor deseo de un niño de cinco años es ser un adulto. Esta es la principal razón de la crisis:

1. El niño intenta expresar y verbalizar sus emociones. Quieren imitar a sus padres, copiar sus modales y leer sus gestos. En esta etapa, hay una disonancia entre las habilidades y los deseos. Esto lleva a la decepción y la agresión.
2. La corteza cerebral se desarrolla activamente, cambiando la cantidad y calidad de las emociones. El niño intenta expresar sus experiencias de manera ecológica y aprende a gestionarlas. Durante este período, mamá y papá deben ser pacientes y observar.
3. El niño nota las diferencias de género entre las personas por primera vez. Quieren autoidentificarse, lo que puede llevar a la inhibición.
4. La imaginación y la fantasía trabajan muy intensamente. El niño no siempre puede explicar sus sentimientos y emociones, lo que causa tristeza y enojo.
5. Hay un deseo de comunicarse con sus pares. Pero los intentos de construir un diálogo no siempre terminan con éxito, ya que al niño le falta experiencia en esto.
6. Muchos niños experimentan sentimientos de soledad, incomprensión y rechazo.

Durante este período, los padres no deben presionar al niño; necesitan observar con paciencia y brindar apoyo. Es aconsejable manejar la crisis por su cuenta sin involucrar a especialistas externos.

El estado difícil puede terminar tan repentinamente como comenzó. Todo depende del desarrollo y la personalidad del niño. Para algunos, este período dura dos semanas, para otros, un año. En algunas familias, la crisis de los cinco años pasa desapercibida y en silencio, mientras que en otras, los padres sienten plenamente su llegada. El principal deber de los padres durante este tiempo es apoyar, cuidar y amar al niño.

Qué no hacer durante la crisis de un niño de 5 años

La crisis de los 5 años en un niño (niño o niña) se manifiesta de manera diferente. Es muy importante no causar daño durante este tiempo. Por lo tanto, los psicólogos recomiendan evitar ciertas acciones:

1. No crear escándalos ni alzar la voz. Castigar, regañar o golpear a los niños está estrictamente prohibido.
2. Limitar la agresión, el enojo y la irritación. En algunos casos, los padres mismos pueden necesitar ayuda de un especialista.
3. No usar expresiones categóricas o palabras que puedan ofender al niño.
4. No dar sermones, sino participar en conversaciones sensatas y constructivas.
5. Controlar la agresión y el comportamiento anormal. Durante este período, las emociones destructivas solo dañan en lugar de mejorar la situación.
6. Priorizar correctamente. Lo más importante para los padres es la salud del niño. Todo lo demás puede posponerse, reprogramarse o eliminarse de sus vidas.
7. Considerar las necesidades del niño. Este punto es muy importante.
8. Evitar criticar las acciones o palabras del niño frente a otros. Solo en conversaciones privadas con el niño se puede explicar cuidadosamente su posición.

Estos consejos ayudarán a lograr la comprensión mutua y el apoyo entre padres e hijos.

Cómo deben comportarse los padres con un niño que experimenta una crisis de los 5 años

Después de determinar si el niño está pasando por una crisis de los 5 años, los padres deben desarrollar la estrategia de comportamiento correcta para evitar causar daño.

Redirigir la energía del niño.

La actividad no gastada puede llevar a consecuencias destructivas. Por lo tanto, los padres deben asegurarse de que el niño use su energía de la manera más constructiva posible. Boxeo, baile, judo, gimnasia y clubes de teatro son solo algunas de las actividades que pueden ayudar a desarrollar los intereses del niño. Además, estas actividades enseñan al niño a comunicarse, escuchar, seguir instrucciones y asumir responsabilidades.

Es muy importante pasar tiempo al aire libre y mantenerse activo durante todo el día.

Desarrollar la inteligencia emocional.

Es crucial cultivar la capacidad de entender y aceptar tanto los propios sentimientos como los de los demás desde una edad temprana. Una persona que aprende a gestionar las emociones puede lograr éxito en su carrera y vida personal. Entre los 3 y 5 años, los niños están comenzando a entender los conceptos básicos de la inteligencia emocional. Observar e imitar el comportamiento de los padres, abuelos y otros ayuda al niño a entender emociones como la felicidad, la alegría, el enojo, la tristeza, el amor, la ira, etc.

Los expertos proporcionan recomendaciones útiles para desarrollar la inteligencia emocional, que también pueden ayudar a manejar la crisis de los 5 años:

• Hablar sobre las emociones que el niño experimentó hoy;
• Guiar al niño si no entiende completamente sus sentimientos: por ejemplo, "Probablemente estabas molesto", "Cuando viste a tu amigo, tú...", "Cuando te empujaron, tú...";
• Expresar tus propias emociones y verbalizarlas: "Estoy feliz de ser la madre de un niño tan talentoso";
• Compartir ejemplos de tus propias experiencias con emociones.

Algunas personas ignoran trabajar en la inteligencia emocional, pero sin ella es imposible comunicarse de manera efectiva, desarrollarse y alcanzar altos resultados en cualquier empeño.

Permitir que el niño muestre independencia.

A partir de los tres años, un niño comienza a hacer sus primeros intentos de autoexpresión. A los cinco años, este deseo solo se vuelve más fuerte. El niño se esfuerza por hacer cosas "importantes" junto a los adultos y no ve obstáculos para esto. Algunos padres intentan proteger a su hijo de todas las dificultades y peligros. Sin embargo, una sobreprotección excesiva corre el riesgo de criar una personalidad infantil en lugar de un adulto independiente y exitoso.

A los 5 años, un niño o niña es bastante autónomo. Pueden realizar rutinas de higiene matutina y vespertina, vestirse solos y ordenar juguetes y libros en su habitación. Algunas tareas domésticas simples también están al alcance de los preescolares. Sin embargo, es importante no exagerar. El juego, las actividades educativas y el descanso deben seguir siendo la prioridad. Las tareas domésticas no deben tomar más de 20 minutos al día.

Siempre escucha y respeta la opinión de tu hijo. Permítele tomar decisiones o actuar según su propio juicio en ciertas situaciones. Por ejemplo, deja que tu hija elija qué vestido ponerse cuando visite a alguien o qué cocinar para la cena. Habla con el niño sobre lo que piensa acerca de diversos temas.

Apoya la autoestima del preescolar.

Uno de los signos de la crisis de los 5 años en un niño es compararse con sus compañeros. En este momento, la autoestima del preescolar se está formando activamente. Es importante monitorear este proceso e intervenir si es necesario. Los psicólogos ofrecen varias recomendaciones para los padres sobre este tema:

• Nunca compares negativamente a tu hijo o hija con otros niños: "Mira qué obediente es Vera, y tú me estás molestando".
• Elogia y critica solo cuando sea merecido. Los padres que solo miman a sus hijos crían niños con una autoestima inflada. En familias donde los niños son constantemente regañados y sus fortalezas pasan desapercibidas, se vuelven inseguros y les falta confianza.
• Ama incondicionalmente, independientemente de los logros. Un preescolar debe saber que será aceptado en casa incluso si no saca un 10 o gana una competencia.
• No toleres el mal comportamiento, pero tampoco exageres. Habla con el niño sobre cómo no es él quien es malo, sino la acción que tomó.

Los juegos en grupo también ayudan a los niños de cinco años a desarrollarse.

Los niños pequeños no siempre entienden las relaciones de causa y efecto. Por eso, los padres deben explicar todo con detalle y claridad (por qué pasó algo, qué hay que hacer para solucionarlo, etc.). De lo contrario, el preescolar podría empezar a culparse a sí mismo en algún momento. Por ejemplo: "Mamá está molesta hoy porque tuvo problemas en el trabajo, no porque esté enojada contigo. Solo necesita un poco de tiempo para descansar".

A los 5 años, los niños suelen empezar a prepararse activamente para la escuela. Además de aprender los conceptos básicos de lectura y escritura, también se necesita preparación psicológica. Nuevos compañeros de clase, lecciones, descansos y relaciones con los maestros: todo esto es desconocido para los niños pequeños.

Preguntas Frecuentes Sobre la Crisis de los 5 Años

¿Hay algún aspecto positivo en esto?

Durante este período, los preescolares revelan sus fuertes rasgos de carácter y talentos. Con una participación activa en deportes, música o manualidades, la crisis pasa de manera más suave y casi imperceptible. Un niño involucrado en actividades se enfoca en el autodesarrollo, se esfuerza por obtener resultados y canaliza su energía en la dirección correcta. Esto hace que la crisis sea más fácil tanto para el niño como para sus padres. Además, las habilidades aprendidas a una edad temprana probablemente serán útiles más adelante y les ayudarán a alcanzar sus metas.

¿Cuánto dura la crisis de los 5 años?

El período más difícil dura desde varios meses hasta un año.

¿En qué se diferencia la crisis de los 5 años de la crisis de los 3 años?

A los 3 años, los niños suelen mostrar terquedad y negatividad. A los 5 años, el proceso es más complejo e implica una amplia gama de emociones y patrones de comportamiento relacionados con la autoaceptación y la comprensión del mundo que les rodea.

Durante esta etapa desafiante del desarrollo de un preescolar, es importante apoyarlo y ofrecerle un hombro parental confiable. Deja de lado todas las tareas, no regañes ni des sermones. En cambio, conoce mejor a tu pequeño: juega con él, bromea y ten conversaciones de corazón a corazón. Siempre expresa tus sentimientos y lo importante que es tu hijo para ti. Solo la ternura, el amor y el cuidado pueden ayudar a navegar la crisis de manera constructiva y saludable.