L'article vous présentera des jeux qui aideront votre enfant à développer la pensée créative, à apprendre à résoudre des problèmes de manière indépendante et à surmonter les difficultés, et à percevoir calmement les imperfections du monde qui l'entoure.
Théorie de la résolution inventive de problèmes
L'objectif du système pour les enfants est de développer l'imagination, leur permettant de résoudre des problèmes de manière non conventionnelle.
Par exemple, vous pouvez demander à un enfant comment faire pour que des baskets soient fermées sans lacets ? Voici quelques options : les envelopper avec du ruban adhésif le long de la semelle, coudre des crochets, des boutons ou du Velcro.
Aujourd'hui, bien sûr, il est facile d'imaginer du Velcro sur des baskets, mais il n'existait pas avant les années 1980. Cette invention est donc la solution de quelqu'un pour éliminer les inconvénients dans divers domaines de la vie.
D'ailleurs, la télévision n'avait pas non plus de télécommande à une certaine époque. Et une personne a eu une solution non conventionnelle.
Avantages de ce système pour le développement des enfants
Pour les enfants d'âge préscolaire et primaire, ce sont des jeux spéciaux. Ils aident à développer les qualités d'une personnalité créative chez un enfant :
- élargit les horizons, augmente le vocabulaire et favorise la pensée créative ;
- développe la logique ;
- améliore la mémoire, l'imagination et la pensée visuelle et figurative.
⠀
Les enfants qui étudient avec cette méthode deviennent plus ouverts, sociables, apprennent à défendre leur point de vue et à trouver indépendamment une issue à des situations difficiles.
3 méthodes pour aider à développer la pensée créative chez un enfant à la maison
Pour apprendre à un enfant à penser de manière créative, vous pouvez vous passer de cours spéciaux. Essayez les méthodes décrites ci-dessous.
Méthode de remue-méninges
Essence : les participants discutent activement d'un problème. Chacun doit proposer autant d'options de solution que possible et en parler. L'essentiel est de ne pas critiquer ou nitpiller les hypothèses. Cette approche aide à combiner les efforts de plusieurs enfants et à libérer l'imagination.
Comment l'utiliser ?
- Rassemblez les enfants en cercle. S'il n'y a qu'un seul enfant dans la famille, vous pouvez inviter ses amis.
- Inventez un jeu ou une tâche.
- Demandez aux enfants de partager à tour de rôle leurs idées pour la résoudre.
- Discutez des idées avec les enfants.
- Décidez quelle idée peut être mise en œuvre.
Voici un exemple de la façon de résoudre des problèmes en utilisant la méthode de remue-méninges.
Demandez aux enfants qui sait nager. Certains diront qu'ils savent, d'autres qu'ils ne savent pas. Demandez comment rendre la piscine sûre pour ceux qui ne savent pas nager ?
Donnez-leur le temps de réfléchir. S'ils ne trouvent rien, aidez-les avec des questions directrices.
Par exemple :
Selon vous, qu'est-ce qui empêche une personne de se noyer dans l'eau ?
Laissez les enfants utiliser leur imagination et partager leurs hypothèses, acceptez toutes les options de réponse. Ensuite, passez en revue chaque solution une par une et choisissez la plus simple à mettre en œuvre.
En utilisant le même scénario, vous pouvez analyser n'importe quel conte de fées familier et demander aux enfants ce qui se passerait si le héros agissait différemment.
Méthode de l'opérateur système
L'essence de la méthode est de trouver des liens entre des objets qui peuvent ensuite être transformés en un système.
Analysons l'histoire d'un papillon et de la pluie. Un papillon est né. Il ne vivra qu'un seul jour. Pendant cette journée, il veut vraiment voler et voir le monde. Il pleut, et il ne peut pas voler sous la pluie. Que doit faire le papillon ?
La tâche de l'enfant est de décomposer la situation en systèmes et sous-systèmes et de proposer des solutions pour le papillon.
- Demandez pourquoi le papillon ne peut pas voler sous la pluie. Parce que si ses ailes sont mouillées, il ne pourra pas voler.
- Pourquoi ne pourra-t-il pas voler avec des ailes mouillées ? Décomposez ce qui constitue le papillon : ailes, pattes, corps, antennes, yeux. De quoi les ailes elles-mêmes sont constituées.
- Qu'est-ce qui entoure le papillon dans le grand monde ? Par exemple : le ciel, la terre, les arbres, les fleurs, les gens, etc.
- Demandez à l'enfant comment toutes ces connaissances peuvent être utilisées pour que le papillon puisse voler et voir le monde ?
Les réponses peuvent varier :
⠀
- le papillon peut voler sous les parapluies des gens ;
- voler au-dessus des nuages ;
- voler dans un avion et regarder le monde par la fenêtre, etc.
N'oubliez pas d'essayer un jeu similaire ; vous et votre enfant en profiterez.
Méthode Robinson
L'essence de la méthode est de trouver les moyens les plus divers d'utiliser un objet.
Demandez à l'enfant d'imaginer qu'il est sur une île déserte. Pour survivre, il doit se procurer de la nourriture. Il n'a rien avec lui sauf de grandes bottes à lacets. Comment peut-il les utiliser pour survivre ?
Si l'enfant a initialement du mal à proposer des réponses, aidez-le avec des questions directrices. Décomposez les bottes en composants : lacets et la botte elle-même. Ensuite, demandez comment les lacets peuvent être utilisés pour obtenir de la nourriture ? Les attacher à un bâton pour faire un arc, fabriquer une canne à pêche, tisser un filet pour attraper des poissons, etc.
Pendant le jeu, vous pouvez compliquer les conditions, faisant travailler le cerveau de l'enfant plus activement et chercher de nouvelles options de solution.
En jouant avec votre enfant, vous entraînerez également votre cerveau et développerez votre imagination. Inventez des jeux sur n'importe quels sujets qui intéressent votre enfant. L'essentiel est de jouer souvent pour voir l'effet. Par exemple, chaque week-end. Ainsi, dès l'enfance, l'enfant grandira créatif, et vous vous réjouirez de ses succès.
Laisser un commentaire