Gros" problèmes d'enfants

Un enfant a-t-il des problèmes s'il est en bonne santé, bien nourri et vit dans une famille aimante ?

Pour nous, adultes, il semble que non, ou que leurs problèmes ne sont pas de vrais problèmes comparés aux nôtres. C'est pourquoi nous ne prêtons souvent aucune attention aux difficultés des enfants. Au lieu d'aider l'enfant à faire face, nous crions, punissons ou l'ignorons. Pendant ce temps, nous pensons que l'enfant comprendra qu'il a tort et se comportera différemment.

Mais en réalité, une telle réaction affecte négativement la psyché de l'enfant et conduit à des problèmes de développement futur. Dans cet article, vous apprendrez quels sont les "grands" problèmes des enfants âgés de 4 à 5 ans et comment y répondre correctement pour aider l'enfant à faire face.

5 problèmes qu'un enfant ne peut pas gérer sans l'aide des parents

L'âge de 4 à 5 ans est une nouvelle phase de développement pour un enfant après la crise des trois ans. Pendant cette période, le comportement des enfants devient plus conscient, ils sont donc tout à fait capables d'analyser ce qui se passe et de réfléchir aux conséquences de leurs actions.

Mais malgré la maturité apparente, à cet âge, les enfants ont encore besoin de notre soutien et de notre aide pour se sentir en sécurité et explorer calmement le monde qui les entoure.

Nous avons identifié 5 problèmes courants pour lesquels un enfant a besoin d'aide.

1. "Tout est faux !"

À l'âge de 4 à 5 ans, de grands changements se produisent dans le comportement. L'enfant devient soudainement désobéissant, irritable et capricieux. Des exigences et des crises apparaissent, les mauvaises humeurs se transforment soudainement en joie, et certains enfants deviennent timides et insécures. 

Vous pensez avoir simplement gâté votre enfant, mais les bonds de développement familiers sont à blâmer—quand les changements ont déjà eu lieu, mais que la psyché n'a pas encore eu le temps de s'adapter.

Comment aider l'enfant ?

Rappelez-vous toujours : "Je suis un adulte, et ils sont un enfant. Je peux contrôler mes émotions, mais ils ne le peuvent pas." Essayez de vous maîtriser. Ne criez pas ou ne forcez pas l'enfant à supprimer ses émotions. Parce que chaque émotion qu'ils ressentent joue un rôle important dans leur développement et affecte la façon dont ils construiront des relations avec les gens à l'avenir.

Si vous apprenez à un enfant dès l'enfance à supprimer le ressentiment, la colère et la peur, ils grandiront insécures, renfermés et sujets à la dépression.

Si votre enfant est de mauvaise humeur, approchez-vous simplement et prenez-le dans vos bras. Demandez ce qui ne va pas et aidez-le à résoudre son problème.

2. "Je ne peux pas ! Ça ne marche pas !"

Les enfants se lancent toujours avec enthousiasme dans de nouvelles activités. Mais tout le monde ne réussit pas du premier coup. Surtout s'ils ne l'ont jamais fait auparavant. Certains enfants appellent calmement leurs parents à l'aide et essaient de résoudre le problème ensemble, tandis que d'autres jettent tout et font une crise.

À de tels moments, l'enfant est submergé par une tempête d'émotions qu'ils ont du mal à gérer seuls.

Comment aider l'enfant ?

Assurez-vous de prêter attention, de les calmer et de leur proposer votre aide. Dites-leur que vous n'avez pas non plus réussi du premier coup, et qu'il n'y a rien de mal à cela.

Si l'enfant refuse votre aide et dit qu'il veut le faire lui-même, dites que vous ne l'aiderez que un peu. Puis prenez doucement ses mains et montrez-lui quoi faire pour réussir.

De telles actions aident votre enfant à comprendre qu'il peut toujours se tourner vers vous pour obtenir de l'aide et lui apprennent à ne pas abandonner en chemin pour atteindre son objectif.

3. "Tout le monde est méchant !"

Les enfants à la maternelle les offensent, l'enseignant les gronde, la nounou ne les nourrit pas, leur sœur leur prend leurs jouets—tout le monde autour est méchant. Oui, certains enfants rapportent pour rien. C'est pourquoi nous disons souvent, sans comprendre le problème, que rapporter est mal.

Mais il est important de comprendre pourquoi l'enfant se comporte ainsi. Les psychologues disent que par le biais des rapports, les enfants expriment leurs besoins et intentions.

Par exemple :

• l'intention d'éviter une punition injuste ;
• le besoin d'affirmer leur "soi" ;
• le besoin de sécurité ;
• le besoin d'approbation et d'encouragement.

Et si vous apprenez à votre enfant à ne jamais rapporter, alors un jour viendra où il aura vraiment besoin de votre aide, mais il aura peur de se tourner vers vous.

Comment aider l'enfant ?

Découvrez les raisons. Comprenez ce que l'enfant essaie de vous dire avec ce comportement. Peut-être lui manque-t-il votre approbation ? Peut-être ne réagissez-vous qu'à ses méfaits et oubliez-vous de récompenser ses réussites ? Trouvez le fossé dans votre relation et comblez-le.

Expliquez la différence entre les informations importantes et les simples rapports. Donnez des exemples de situations où l'enfant doit se tourner vers vous pour obtenir de l'aide et quand il peut se débrouiller seul.

Construisez des relations de confiance dès l'enfance. Alors, avec l'arrivée de l'adolescence, il y aura moins de contradictions et de problèmes entre vous.

4. "C'était trop bien !"

Cela fait référence à des situations où un enfant passe un excellent moment à une fête d'enfants ou dans un centre de jeux, mais à son retour à la maison, son humeur se détériore soudainement.

Vous dites : "Tu as passé une si bonne journée ! Que veux-tu de plus ? Tu ne sais pas te comporter, et tu n'iras plus nulle part !" Et en réponse à vos mots, l'enfant proteste encore plus et fait des choses par esprit de contradiction.

Vous pourriez être surpris, mais c'est une réaction parfaitement normale de l'enfant. Le fait est qu'un grand nombre d'événements positifs en une seule journée peut être très épuisant pour un enfant, tant physiquement qu'émotionnellement. En conséquence, leur système nerveux ne peut pas le supporter, et ils libèrent la tension de la seule manière possible : en criant, en geignant, en faisant des demandes, etc.

Comment aider l'enfant ?

Il est important de vous maîtriser à ce moment-là. Crier et menacer ne régleront rien.

Au lieu de cela, essayez de distraire l'enfant avec quelque chose qu'il trouve intéressant et apaisant. Allumez ses dessins animés préférés ou faites couler un bain avec des bulles et envoyez-le se baigner. En se reposant devant la télévision ou en jouant dans l'eau, le système nerveux de l'enfant se détendra et il se calmera rapidement.

5. "Maman, je suis fatigué"

Le plus souvent, une telle déclaration peut être entendue de la part d'un enfant qui, en plus de la maternelle, fréquente plusieurs clubs de développement. Le système nerveux des enfants de cet âge est encore assez faible, donc une surcharge d'informations peut provoquer des sautes d'humeur, des troubles du sommeil, un refus de manger et une réticence à aller à la maternelle et aux cours supplémentaires.

Et si vous n'y prêtez pas attention à temps, l'enfant deviendra irritable et commencera à tomber malade plus souvent.

Comment aider l'enfant ?

Si votre enfant dit qu'il est fatigué, cela pourrait être vrai. Passez en revue la charge de travail globale, abandonnez temporairement un club et concentrez-vous sur le renforcement de la santé de l'enfant. Laissez-le avoir une enfance saine et heureuse.

Comment éviter les problèmes d'éducation et de développement de l'enfant

Les psychologues familiaux conseillent aux parents de commencer par eux-mêmes. Observez-vous. Quelles émotions de votre enfant vous irritent le plus ? Très probablement, ce sont les sentiments que vous supprimez en vous. 

Apprenez à accepter vos sentiments et ceux de votre enfant. Permettez-vous et à eux de ressentir et d'exprimer diverses émotions. Expliquez à l'enfant qu'il est normal d'être triste, de pleurer, de se mettre en colère ou d'être offensé, et que tout le monde ressent de tels sentiments.

En vous permettant à vous et à votre enfant d'être vous-mêmes, vous ferez un nouveau pas dans l'éducation. Votre enfant apprendra dès l'enfance à être conscient de ses sentiments, et il lui sera plus facile de comprendre qui il est et pourquoi il est venu dans ce monde. Il pourra développer son potentiel créatif et construire une vie selon ses désirs et ses besoins.