Kind spricht mit 3 Jahren nicht: wann sollte man Alarm schlagen und was tun?

Am häufigsten werden Sprachstörungen im Alter von 3 Jahren festgestellt, wenn das Kind beginnt, aktiv zu sprechen. Anhand eines konkreten Beispiels erklären wir, was eine allgemeine Sprachentwicklungsstörung (GSU) bei Kindern ist, ob diese Diagnose gefährlich ist oder nicht, und wie Sie Ihrem Kind zu Hause helfen können, zu sprechen.⠀

Sprachentwicklungsstörungen können bei Kindern auftreten, die in normalen Familien aufwachsen, sowie bei Kindern aus bilingualen Familien, d. h. bei angeborenen Bilingualen, wenn die Eltern des Kindes unterschiedliche Sprachen sprechen.

Junge bilinguale Kinder beherrschen von klein auf zwei Sprachen – die erste, primäre Sprache und die zweite, die sie seltener hören. Daher sind Sprachprobleme bei solchen Kindern meist mit falscher Aussprache von Lauten und dem Vermischen von Sprachen in der Sprache verbunden.

Aus diesem Artikel erfahren Sie:

• was eine allgemeine Sprachentwicklungsstörung (GSU) bei Kindern ist;
• ob diese Diagnose gefährlich ist oder nicht;
• wann man Alarm schlagen sollte;
• welche Spezialisten man konsultieren sollte;
• wie Sie Ihrem Kind zu Hause helfen können, zu sprechen.

Damit es für Sie klarer wird, werden wir alle Fragen anhand eines konkreten Beispiels behandeln.

Was ist eine allgemeine Sprachentwicklungsstörung (GSU) bei Kindern?

Allgemeine Sprachentwicklungsstörung (GSU) ist eine Störung bei der Bildung von Sprachfähigkeiten bei einem Kind. Meistens kann sie im Alter von drei Jahren festgestellt werden, wenn das Kind beginnt, aktiv zu sprechen. Aber GSU ist kein Symptom einer schweren Krankheit; häufiger ist es einfach unzureichende Aufmerksamkeit der Eltern für die Sprache des Kindes. Zum Beispiel, wenn das Kind "yba", "suba", "dau" sagt und die Eltern es nicht korrigieren, in der Annahme, dass "es von selbst vergeht".

"Mein Sohn ist 4 Jahre alt. Er geht seit seinem 3. Lebensjahr in den Kindergarten, aber er spricht kaum. Seine Sprache ähnelt dem Gebrabbel eines einjährigen Kindes. Ich verstehe ihn nur, wenn er sich mit Gesten erklärt. Bekannte beruhigen mich, dass Jungen später anfangen zu sprechen, aber ich mache mir große Sorgen, weil die Kinder im Kindergarten nicht mit meinem Sohn spielen wollen; er weint ständig, wird wütend und beleidigt sogar seine Altersgenossen.

Ich weiß nicht, was ich tun soll. Bitte raten Sie mir, ob ich jetzt etwas unternehmen oder warten soll, bis das Kind es überwunden hat? Muss ich einen Spezialisten aufsuchen oder kann ich zu Hause an der Sprachentwicklung arbeiten?"

Es ist schwierig, irgendwelche abstrakten Ratschläge zu geben, ohne mit dem Kind zu kommunizieren. Daher haben wir die Mutter und den Jungen zu einer kostenlosen Online-Beratung eingeladen.

Der wunderbare und lächelnde Roma hatte keine Probleme mit dem Gehör oder der Intelligenz, aber er kommunizierte mit unserer Methodologin wie folgt:

• statt "gib" sagte er "da-da", statt "essen" "nam-nam";
• statt eines ganzen Wortes nannte er nur die Wurzel und verwendete sie, um mehrere Wörter auf einmal zu bezeichnen – "ma" für "Auto", "ba" für "Trommel", "Banane", "Batterie";
• er sagte die gleichen Wörter auf unterschiedliche Weise: "Auto" als "asha", "bibi", "pipi", "si";
• er kürzte komplexe Wörter und Phrasen: "Mama ist zur Arbeit gegangen" als "ma sia a atu".

Nach der Beratung wurde klar – Roma hat eine allgemeine Sprachentwicklungsstörung (GSU) ersten Grades.

Logopäden können einem Kind diese Diagnose stellen, wenn es seine ersten Wörter erst nach dem 3. Lebensjahr gesagt hat oder wenn es mehr mit Gesten kommuniziert. Zum Beispiel sagt es statt "Mama, gib mir Süßigkeiten" nur "gib" und zeigt dann auf den Schrank, in dem die Süßigkeiten sind.

Unten finden Sie eine Tabelle mit den Normen der Sprachentwicklung nach Alter. Schauen Sie sie sich an, aber konzentrieren Sie sich nicht zu sehr auf diese Daten – jedes Kind ist individuell und entwickelt sich in seinem eigenen Tempo.

Wann sollte man Alarm schlagen, wenn das Kind nicht spricht?

1. Wenn das Baby mit 8–9 Monaten meist still ist.
2. Wenn es mit einem Jahr nicht reagiert, wenn man mit ihm spricht. Zum Beispiel, wenn man fragt "wo ist der Stuhl?" und es nicht den Kopf in Richtung des Stuhls dreht. Und um Ihre Aufmerksamkeit zu bekommen, weint es oft.
3. Wenn das Kind mit 1,2–1,6 Jahren vertraute Gegenstände nicht am Gehör unterscheidet und nicht auf sie in einem Bild zeigen kann. Zum Beispiel, Sie bitten es, zu zeigen, wo das Bett ist, aber es kann weder im Raum noch im Bild darauf zeigen.
4. Wenn das Kind mit 1,5–2 Jahren nicht versteht, wie es Ihre einfachsten Bitten erfüllen soll. Zum Beispiel: "Bring die Tasse vom Tisch", "Nimm den Soldaten und lege ihn in die Box."
5. Wenn das Kind mit 2–3 Jahren keine einfachen Sätze spricht. Zum Beispiel: "Mama, ich will essen", "Papa, nimm es."
6. Wenn das Kind mit 3–4 Jahren nicht in Sätzen sprechen kann. Zum Beispiel: "Papa ist von der Arbeit gekommen", "Der Hund liegt unter dem Tisch." Und es spricht auch die meisten Laute falsch aus.

Ist GSU ersten Grades gefährlich?

GSU selbst ist nicht gefährlich, aber wenn die Korrektur nicht rechtzeitig begonnen wird, können die Folgen ernst sein. Logopäden und Neurologen behaupten, dass man sich vor dem 3. Lebensjahr keine Sorgen machen muss. Aber wenn Ihr Kind bereits 3 Jahre alt ist und gar nicht spricht oder erst in diesem Alter sein erstes Wort gesagt hat, kann dies ein Signal für eine Verzögerung der Sprachentwicklung sein.

Wenn man das Problem weiter ignoriert, wird es sich verschlimmern. Vor dem Hintergrund der Sprachentwicklungsstörung kann die geistige Entwicklung beeinträchtigt werden: Das Denken wird träge, die Konzentration und das Gedächtnis verschlechtern sich, und die Bewegungskoordination wird gestört.

Die schulischen Leistungen des Kindes werden sinken, das Selbstwertgefühl wird abnehmen, und es werden Komplexe auftreten; es wird verschlossen und anfällig für Depressionen. Um dies zu verhindern, ist es ratsam, das Problem so früh wie möglich zu erkennen und zu handeln.

Welche Spezialisten sollten Sie konsultieren, um eine allgemeine Sprachentwicklungsstörung zu identifizieren?

Wenn das Kind mit 4 Jahren nicht spricht, ist es besser, es mehreren Spezialisten gleichzeitig vorzustellen:

• einem Logopäden-Defektologen – er wird den Schweregrad der Sprachstörung beurteilen und eine Richtung für die Korrekturarbeit vorschlagen;
• einem HNO-Arzt – er wird helfen, sicherzustellen, dass das Gehör normal ist;
• einem Neurologen – er wird das Kind untersuchen, die Entwicklungstabelle des Kindes überprüfen, um organische Schäden auszuschließen, und, falls notwendig, entsprechende Medikamente verschreiben.

Oft reicht eine Beratung mit einem erfahrenen Logopäden-Defektologen aus, um GSU zu bestimmen und mit der Korrektur zu beginnen, wie im Fall unseres Schülers Roma.⠀

Aber wenn der Logopäde trotzdem empfiehlt, andere Spezialisten aufzusuchen, sollte man darauf hören.

Was tun, wenn bei Ihrem Kind GSU ersten Grades diagnostiziert wurde?

Wir haben Romas Mutter 10 Hauptempfehlungen gegeben, wie sie die Sprache des Kindes zu Hause entwickeln kann. Die ersten vier betreffen die Kommunikation, und die nächsten sechs betreffen die Arbeit an der Sprachentwicklung:

1. Achten Sie auf Ihre eigene Sprache

Sprechen Sie nicht in Babysprache mit dem Kind; sprechen Sie Wörter, Phrasen und Sätze deutlich aus. Achten Sie auf Ihr Tempo – sprechen Sie weder zu schnell noch zu langsam. Kinder nehmen sich immer ein Beispiel an ihren Eltern.

2. Verwenden Sie keine komplexen Wörter, wenn Sie mit dem Kind sprechen

Die Phrasen sollten einfach und verständlich sein. Zum Beispiel, wenn Sie ein Buch lesen, das unbekannte Wörter enthält, halten Sie an und erklären Sie dem Kind die Bedeutung.

3. Stellen Sie einfache, spezifische Fragen und drängen Sie nicht auf die Antwort

Zum Beispiel: "Ist dir kalt?", "Willst du essen?", "Tut dir etwas weh?" usw. Es wird dem Kind leichter fallen, klare Fragen zu beantworten.

4. Schimpfen Sie nicht wegen Sprachfehlern, sondern korrigieren Sie sanft

Zum Beispiel sagt das Kind "payshou", und Sie sagen sanft: "Häschen, richtig ist 'poshol'."

Wenn in diesem Moment andere Menschen in der Nähe sind, sagen Sie es so, dass niemand anderes es hört. Dann wird das Kind nicht in Verlegenheit gebracht.

5. Entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände

Lassen Sie das Kind sich selbst anziehen und die Schnürsenkel binden, geben Sie ihm mehr Möglichkeiten zu formen, zu malen, zu zeichnen, Mosaike und Konstruktionen zusammenzubauen. Je besser die Feinmotorik der Hände des Kindes entwickelt ist, desto besser funktioniert das Gehirn und desto schneller normalisiert sich die Sprache.

6. Machen Sie mit dem Kind Atemübungen

Das Kind wird in der Lage sein, klar, lange, ohne zu stottern oder zu zögern, zu sprechen.

7. Entwickeln Sie das phonemische Gehör

Das phonemische Gehör hilft dabei, die mündliche Sprache schnell und korrekt zu beherrschen, indem es die Fähigkeit fördert, Laute zu hören und zu unterscheiden. Beispiele für Spiele und einfache Übungen, wie man das phonemische Gehör entwickeln kann, finden Sie hier.

8. Machen Sie Artikulationsübungen

Solche Übungen zielen darauf ab, alles zu trainieren, was uns hilft zu sprechen: die Muskeln des Gesichts und des Mundes, der Nase und der Stimme. Ein entwickelter Artikulationsapparat wird dem Kind helfen, Laute sofort korrekt auszusprechen.

Dazu gehören Übungen wie "Ente-Röhre", "Zaun", "Pferd", Massieren der Zunge mit einer Zahnbürste usw. All diese Übungen können leicht auf YouTube gefunden werden.

9. Achten Sie darauf, wie viel Zeit das Kind mit Geräten verbringt

Das Kind sollte mehr Zeit in aktiven Spielen verbringen. Zum Beispiel kann man zu Hause auch springen, Verstecken spielen, ein Haus aus Stühlen, Kissen und Decken bauen.

10. Schauen Sie sich öfter mit dem Kind Bücher an und lesen Sie ihm laut vor

Lesen entwickelt am besten die Fantasie, bereichert den Wortschatz und verbessert das Gedächtnis. Wenn das Kind von Kindheit an gerne liest, wird es definitiv eine schöne und gebildete Sprache haben.

Auf den ersten Blick scheint es schwierig, all das oben Genannte zu tun. Aber wenn Sie alle Übungen in ein Spiel verwandeln, wird Ihr Kind begeistert sein.

Es ist eine andere Sache, wenn Sie, wie Romas Mutter, überhaupt keine Zeit dafür haben. Deshalb haben wir unsere Hilfe angeboten und Roma in unseren Kurs "Bukvaryata 43" eingeschrieben, der von Erziehern mit logopädischer Ausbildung unterrichtet wird. Um an der Aussprache komplexer Laute (S, Z, Ts, Sh, Zh, Ch, R, L) durch das Erlernen des Lesens zu arbeiten, dann den Wortschatz zu erweitern und allmählich seine Sprache zu entwickeln.

Nach 4 Monaten Training kennt Roma bereits alle Buchstaben und liest langsam nach Silben. Aber das Wichtigste ist, dass er angefangen hat zu sprechen. Natürlich ist seine Sprache noch nicht perfekt, aber er hat aufgehört, Wörter durch unverständliche Laute zu ersetzen, und spricht jetzt in kurzen, aber klaren Phrasen: "Mama, lass uns gehen", "Ich will essen", "Lass uns spielen" usw.

Es steht noch viel Arbeit bevor, also hören wir nicht auf und gehen vorwärts. Bis zur Schule wird Roma bereits nicht schlechter sprechen als andere, und er wird auch kompetent lesen und schreiben können.

Wenn Ihr Kind auch Sprachprobleme hat und Sie keine Zeit haben, zu Hause mit ihm zu arbeiten, probieren Sie unsere Online-Unterrichtsstunden aus. Kommen Sie, wir beraten Sie, geben Empfehlungen, wählen einen Lehrer und einen geeigneten Kurs aus.