Vous avez lu et entendu beaucoup de choses sur la façon de stimuler l'estime de soi de votre enfant avec des louanges régulières. Ils ont même fait des notes séparées sur les phrases à dire quotidiennement pour que l'enfant grandisse heureux et confiant. Mais tous les efforts seront vains si vous continuez à faire des erreurs et à utiliser les phrases toxiques discutées dans cet article.
Qu'est-ce que l'estime de soi chez un enfant?
C'est ainsi qu'il sait évaluer lui-même, ses capacités et ses actions. L'estime de soi adéquate est un indicateur de la réussite d'un jeune à l'école, de la communication avec ses amis, ses pairs, ses enseignants et ses parents. Les enfants ayant une estime de soi adéquate se caractérisent par la sociabilité, l'activité, l'ingéniosité, le sens de l'humour, la gaieté, le désir de prendre contact.
Les gars avec une faible estime de soi sont souvent passifs et sensibles, essayez de ne pas participer à des jeux, de ne pas essayer de nouvelles activités, car ils ont peur d'être pire que les autres. Et s'ils le font, ils perdront.
Si l'estime de soi est élevée, l'enfant a tendance à être meilleur que les autres en tout. Il se comporte souvent de manière agressive avec les enfants qui revendiquent aussi le leadership. D'un tel enfant, vous pouvez souvent entendre: J'ai été le premier à trouver, inventé, dit, Je suis plus intelligent, plus beau, plus fort que vous. Vous devez m'écouter. C'est-à-dire
Comment se forme l'estime de soi de l'enfant
Le développement de l'enfant et la formation de son estime de soi peuvent être divisés en périodes préscolaires et scolaires. Avant l'école, elle est formée sous l'influence des parents, à savoir de leur réaction à ses actes. Pendant cette période, l'enfant interagit peu avec ses pairs et n'est pas tout à fait conscient de ce qui se passe bien et de ce qui ne l'est pas.
À l'école primaire, un jeune reçoit les commentaires des camarades de classe et des enseignants, se compare aux autres, et son estime de soi est déjà fondée sur l'expérience et devient plus adéquate. C'est à ce moment-là que sont jetées les bases de votre évaluation et de vos activités. Par conséquent, il est d'une grande importance de savoir comment un enseignant de l'école primaire se comporte avec les élèves : éloges et motivations ou, inversement, critiques.
5 Des erreurs parentales qui détruisent votre enfant
Les adultes précaires vivent dans une tension constante et souffrent de dépression, parce qu'ils cherchent sans cesse l'approbation et essaient de prouver quelque chose aux autres, perdant force, énergie et eux-mêmes dans une race incompréhensible. Tout cela est le résultat d'une mauvaise éducation dans l'enfance: encourager la concurrence et les attentes élevées des parents.
Voici 5 exemples dans lesquels l'estime de soi d'un enfant est imperceptiblement détruite:
1. Quand on ne fait pas confiance à un enfant
Nous faisons pour lui ce qu'il est capable de faire pour lui-même. Par exemple, nous avons mis un enfant de cinq ans, laver la vaisselle pour lui, aiguiser les crayons, parce qu'il est plus rapide et plus fiable. À ces moments, les enfants évaluent leurs capacités et forment une opinion sur eux-mêmes.
En assurant notre enfant à chaque étape, nous le privons imperceptiblement de confiance en soi et de terre solide sous ses pieds. Il est donc préférable de lui laisser davantage de possibilités d'actions indépendantes qui lui permettront d'essayer sa main dans différentes situations et de croire qu'il peut faire face à lui-même.
2. Quand nous laissons l'enfant savoir par inadvertance que nous ne sommes pas assez bons
La bonne façon d'atteindre une faible estime de soi est de caractériser un enfant en fonction du fait qu'il a fait quelque chose de mal. Par exemple, a cassé une tasse, déchiré son pantalon, ou n'a pas partagé des jouets avec d'autres enfants. Nous utilisons des phrases et des étiquettes offensantes pour montrer que l'enfant n'est pas assez bon pour nous.
3. Quand nous ne portons pas assez d'attention au succès
Bien sûr, l'inconduite est plus perceptible que la vaisselle à temps ou une bonne évaluation dans le journal. Mais quand nous nous concentrons quotidiennement sur les erreurs et ne remarquons pas les petites choses positives, l'estime de soi de l'enfant s'envole à la vitesse d'une assiette frappant la table.
4. Quand nous avons peur de ruiner notre estime de soi avec punition ou réprimande
Dans ce contexte, il y a un autre extrême : priver l'enfant de la responsabilité de ses actes. Par exemple, un enfant a pris un gros billet et en a coupé une étoile. Une mère bienveillante, bien sûr, sera bouleversée, mais elle décidera elle-même : Vous pensez, une personne essayée, engagée dans la créativité, ne le punissez pas maintenant pour cela. Il n'est pas nécessaire de punir, mais il est nécessaire d'expliquer ce qui peut et ne peut pas être fait.
5. Quand on demande trop
Par exemple, après une semaine de cours, nous voulons que l'enfant parle anglais, apprend à nager, danser ou dessiner. Il n'y a rien de mal avec le désir, à moins qu'il ne soit soutenu par des comparaisons avec d'autres enfants qui ont fait le même temps mais ont réalisé plus. Parce que, dans de telles situations, les enfants se considèrent incapables et sans valeur, en disant: Je ne ferai pas cela, de toute façon il n'y a pas d'utilité pour moi. C'est-à-dire
7 Phrases qui brisent votre enfant
Un enfant est né avec un certain caractère, mais son estime de soi, et donc le destin, est principalement formé par les paroles et les actions des parents. Un rôle particulier est joué par des expressions qui sont fixées dans l'esprit d'une petite personne, puis déterminent ses actions à l'âge adulte. Voici quelques-unes des plus destructrices:
"Quelle stupide."
Les sentiments de l'enfant en ce moment: Je ne voulais pas te décevoir... C'est-à-dire
"Tu ne vas pas réussir ou échouer."
Les sentiments de l'enfant en ce moment: Si vous ne croyez pas en moi, alors je ne réussirai certainement pas et je ne suis pas capable de rien... C'est-à-dire
Quelle horreur !
Les sentiments de l'enfant à ce moment: "Pourquoi horreur si je jouais." J'ai trouvé ce jeu. C'est de la créativité. Ou, si je vous décevrai, je ne tenterai plus rien de nouveau. Avoir tort est une chose terrible.
Je le ferai moi-même, ce sera plus rapide. C'est-à-dire
Les sentiments de l'enfant en ce moment : "Je suis très lent..." Je n'en ai pas besoin. Il y a un problème avec moi... À cause de moi, les parents sont en retard, où ils doivent aller.
"Rien de bon ne viendra de toi."
Les sentiments de l'enfant à ce moment-là: J'ai cru en moi. Mais si tu dis ça, je changerai d'avis sur moi-même. Je ne veux pas me disputer avec vous, je ferai ce que vous dites, je m'assurerai que vos paroles deviennent ma réalité et que rien de bon ne sort de moi !
Quelle est l'habitude de dire / marcher / manger ?
Les sentiments de l'enfant à ce stade : « Qu'est-ce que je fais de mal ? » Ou, "C'est quoi le problème ?" Ou alors, je dois être comme tout le monde. C'est-à-dire
"Arrête maintenant."
Les sentiments de l'enfant à ce moment-là: Qu'ai-je fait? J'ai juste besoin d'un peu d'attention... Ou, "Tu cries et j'ai peur." Ou, "je ne voulais pas..."
Conseils simples pour renforcer l'estime de soi d'un enfant
Louer à chaque étape n'est pas non plus une option. D'abord, vous devez comprendre les causes de la faible estime de soi, puis prendre des mesures. En fait, il y a deux façons principales:
- Augmenter le niveau des capacités afin que l'estime de soi de l'enfant soit basée sur l'expérience;
- Réduisez ses besoins.
Pour cela:
- Soyez patient. Plus l'enfant est âgé, plus il faudra faire d'efforts.
- Développez ses forces. Ici, il est important de souligner que l'enfant apprend à mieux faire ce qu'il est bon. Il ne s'agit pas nécessairement du langage ou des mathématiques. Ça pourrait être la capacité de nager ou de peindre. Sachant que vous êtes au sommet de votre entreprise, il est plus facile de supporter les difficultés de la vie.
- Soyons libres de choisir. Votre opinion ne devrait pas être imposée, ni dans le choix de la nourriture, des jouets, des vêtements. Donnez à votre enfant le temps de décider de ce qu'il veut. Il s'agit du droit à votre propre opinion, pas de permissivité.
- Développer l'indépendance.Nous avons parlé d'une surprotection dans le bloc des erreurs des parents. Par conséquent, laissez votre enfant se farcir ses bosses et tirer des conclusions, tant qu'il ne menace pas sa santé et sa sécurité.
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- Ne comparez pas votre enfant aux autres enfants.. La comparaison ne doit être faite qu'entre le passé et le présent. Par exemple: il y a 3 mois, vous ne connaissiez pas un mot d'anglais, et maintenant vous pouvez écrire des phrases simples vous-même. Bien joué, tu l'as fait !
- Louez-moi bien. Célébrez même de petites réalisations – c'est très encourageant et insuffle confiance.
- Apprenez à dire non.. Les enfants de l'enfance peuvent défendre leurs frontières personnelles.
Souvent remarquer le bien dans l'enfant et lui apprendre à remarquer le bien autour, se rappeler les beaux moments de la vie. Une attitude positive à l'égard du monde aidera l'enfant à devenir émotionnellement sain et heureux, ainsi qu'à agir sur la vie en fonction de ses propres désirs et besoins, et non pour prouver quelque chose à quelqu'un.
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