¿El desarrollo temprano o oportuno del niño? Cuando los padres comienzan a hacer esta pregunta, es importante considerar una regla simple: lo principal en el desarrollo no es una carrera de logros, sino la formación de una personalidad armónica. En el artículo entendemos cómo no cruzar esta línea fina, invertir en el niño lo mejor de la infancia y no desalentar el deseo del conocimiento.
¿Qué es el desarrollo temprano?
El desarrollo temprano no es igual al aprendizaje temprano. A veces estas definiciones pueden confundirse. Algunos padres de 6 meses comienzan a mostrar una tarjeta de bebé con letras, a 1,5 años se deslizan el alfabeto y comienzan a aprender números.
Los pediatras y los psicólogos infantiles se oponen al aprendizaje temprano. Porque el cerebro del bebé no está listo para tales cargas. Sí, puede memorizar cartas e incluso aprender a leer a los 3 años, pero esto no significa que tendrá un alto rendimiento académico en la escuela. A menudo ocurre lo contrario: el niño pierde el deseo de aprender.
La investigación en esta área sugiere que las funciones mentales en los niños maduran en diferentes momentos. Por lo tanto, el desarrollo intemporal de la inteligencia sobrecarga el sistema nervioso del niño y va en detrimento de la formación de otras habilidades.
A diferencia del aprendizaje, el desarrollo temprano de los niños es un proceso suave y suave que estimula el interés en el juego independiente, la comunicación y el conocimiento del mundo que los rodea. Esto incluye juegos “en las palmas”, chistes de canto, clases con cucharas, cereales, cubiertas de plástico, masaje de juego, lectura conjunta y escuchar cuentos de hadas. Más tarde, puedes añadir modelado, dibujo, baile, canto y música.
Desarrollo temprano
El propósito del desarrollo oportuno es formar habilidades creativas, enseñarse a tomar decisiones y navegar en el espacio de información. El resultado positivo de las clases no será ningún logro del niño en un determinado campo, sino un pensamiento desarrollado y el deseo de aprender.
A continuación se presentan algunas recomendaciones para los padres sobre cómo participar adecuadamente en el desarrollo temprano de los niños, de manera que sea oportuno y no dañe:
1. Habla más.
La comunicación es una de las habilidades más importantes del mundo moderno. Y las habilidades de comunicación iniciales se adquieren en la familia. Comuníquese con su bebé desde el nacimiento, mostrándole y contándole sobre objetos en casa y en la calle, comentar sus acciones, por ejemplo, al cocinar o poner las cosas en orden. Creciendo, el niño le sorprenderá con un rico vocabulario, la capacidad de expresar correctamente los pensamientos y realizar un diálogo.
2. Añadir creatividad.
Un niño preescolar se desarrolla mejor cuando se involucran los sentidos táctiles, visuales y auditivos. Por lo tanto, jugar con él en cualquier oportunidad conveniente, esculpido de plástico, masa, arena cinética, dibujar, hacer artesanías, cantar canciones, ver dibujos animados, jugar al escondite, pasar tiempo juntos. Todas estas acciones simples son la base del desarrollo temprano útil.
3. Desarrollar la esfera emocional
La inteligencia emocional es la capacidad de una persona para comprender y gestionar sus emociones, sus propias y otras. Por lo tanto, es importante desarrollar un niño emocionalmente desde la primera infancia.
Cuando su hijo está llorando o disgustado, diles lo que les está pasando, por qué lo sienten y cómo lidiar con ello. Explique cómo controlas tus emociones. El niño debe ver el apoyo en los padres, sentir apoyo y aprender de los más cercanos.
4. Activar juegos móviles
La actividad motora afecta directamente el desarrollo de capacidades intelectuales. Si su hijo es todavía muy joven, preste más atención al desarrollo de habilidades motoras finas: jugar con cereales, botones, cuentas, etc. (sólo no dejes al bebé desatendido). Para niños mayores, secciones deportivas, juegos al aire libre en casa y en la calle son adecuados.
5. No elija un método.
Hay muchos métodos diferentes para el desarrollo de la primera infancia. ¿Pero deberíamos limitarnos a uno? Por supuesto que no. Los niños son todos diferentes y necesita buscar el método que le guste a su hijo. Y es mejor tomar las herramientas apropiadas de diferentes métodos, combinar en su propio y tratar con el niño en un programa individual.
6. Dense libertad de elección.
Sin duda, el apoyo de adultos es importante para el niño, pero también es importante para él poder obtener su experiencia. Para hacer esto, a menudo le dan la libertad de elección, por ejemplo, déjele decidir qué usar, qué club para inscribirse. Las conclusiones que el niño sacará de su propia experiencia le enseñarán a analizar información y acciones, aplicarlo en la vida.
Importante: Si usted intenta una nueva actividad con su hijo y ve que no reacciona de ninguna manera, entonces no está interesado en ella todavía. Vale la pena hacer otra cosa.
Beneficios del desarrollo infantil temprano
Si organizas clases correctamente, puedes lograr resultados muy buenos. Echemos un vistazo a los aspectos positivos del desarrollo adecuado del niño desde una edad temprana:
- Cuando se trabaja, el niño pasa tiempo con sus padres;
- Los juegos educativos aumentan la curiosidad y sientan una base sólida para estudiar más a fondo;
- El desarrollo oportuno y liso contribuye al desarrollo de habilidades motoras finas, inteligencia, función cognitiva del cerebro;
- El niño desarrolla atención y perseverancia;
- El desarrollo temprano se puede hacer independientemente en el hogar.
¿Cuánto desarrollo temprano se necesita o podemos hacerlo?
Cada niño es único desde su nacimiento. Y cada bebé tiene su propia velocidad de desarrollo, temperamento, habilidades innatas. Recuerda, no hay ningún niño como el tuyo. Esto significa que tendrá su propio horario de dominar ciertas habilidades.
Por lo tanto, el punto de desarrollo temprano no es crecer un genio de un niño, sino desbloquear su potencial. Y para esto, usted no necesita ningún método y clases especiales en matemáticas de los pañales. Sólo tienes que crear un ambiente en el que pueda aprender y probar cosas nuevas con interés y placer.
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