Versucht das Kind, nur positive Ergebnisse zu zeigen, will das Beste in allem sein, bringt “Fives”, nimmt an allen Schulwettbewerben teil? Ist er eifersüchtig auf seine Klassenkameraden und stolz auf seine Lehrer? Es scheint, dass das Bild perfekt ist, aber der Wunsch, immer an der Spitze zu sein, versteckt oft das unsichere Syndrom eines ausgezeichneten Schülers. Was ist dieses Syndrom, wie es schaden kann und wie es zu identifizieren, lesen Sie den Artikel.
Was ist A.D.-Syndrom?
In einfachen Worten, es ist ein ungesundes Verlangen, das Beste für die Zustimmung anderer zu sein. Das ist kein Perfektionismus, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag. Perfektionisten versuchen um eines idealen Ergebnisses willen, und Menschen mit ausgezeichnetenSchülerSyndrom - eine hohe Bewertung der Aktionen selbst.
Das heißt, das Kind hat so Angst, eine negative Überprüfung zu hören oder eine “F” zu verdienen, die er für Erfolg und Lob verdient. Es ist gefährlich für die Psyche, dass Kinder mit A.D.-Syndrom aufhören, sich von ihren Leistungen zu trennen - schlechte Noten, Misserfolge, Kritik wird von ihnen als "Ich bin schlecht, wertlos, dumm" wahrgenommen.
Zeichen von ausgezeichnetSchülerSyndrom
Wir bieten einen einfachen Test für exzellenteSchülerSyndrom. Wenn Sie bemerken, dass das Kind:
- Das tut es nur für Lob und Zustimmung.
- Angst vor Fehlern und Fehlern;
- reagiert schmerzlich auf Kommentare und Kritik;
- Hat instabiles Selbstwertgefühl;
- emotional instabil;
- eifersüchtig auf den Erfolg anderer;
- Es ist hyperverantwortlich.
Er hat wahrscheinlich dieses Syndrom. Und es ist besser, mit ihm in der Kindheit zu umgehen, so dass im Erwachsenenalter keine Probleme weiter beschrieben werden.
Was ist gefährlich ausgezeichnetSchülerSyndrom
Diese Kinder sind sehr abhängig von den Meinungen anderer. Bei der kleinsten Bemerkung fällt ihr Selbstwertgefühl schnell ab. Daher versuchen sie, hohe Lob in jeder Weise zu erhalten, gelobt und geliebt zu werden. Gleichzeitig sind sie fast nicht an Wissen interessiert. Aber der schlimmste Teil beginnt, wenn sie das Erwachsenenalter betreten.
Eine Person mit A.S. lebt ständig mit Gedanken darüber, was andere an ihn denken, und erfüllt Erwartungen von sich. Für solche Menschen ist es schwierig zu erkennen, dass all ihre Handlungen mit der Angst verbunden sind, jemanden nicht zu mögen. Dadurch wird viel Energie auf Errungenschaften verbraucht, eine Person verwandelt sich in einen Roboter, der alles in den Regalen hat und kein Recht auf Fehler zu machen. Im Laufe der Zeit führt dieses Leben zu:
- emotionale Erschöpfung und Ausbrand;
- erhöhte Angst und Schlaflosigkeit;
- chronische Stress- und Gesundheitsprobleme;
- Probleme im persönlichen Leben;
- Unzufriedenheit mit dem Leben im Allgemeinen, das Gefühl, dass es vorbeigeht.
Und wenn Sie sich nicht zu einem Psychotherapeuten in der Zeit wenden, wird eine Person weiterhin in all dies eingebunden werden, tiefer in die Arbeit, bis er “verdeckt” vollständig.
Was bewirkt das Syndrom von ausgezeichnetSchüler
Grundsätzlich sind dies die Fehler von Eltern und angeborenen Charaktereigenschaften. Betrachten Sie die häufigsten Fehler der Eltern, die oft unsichtbar sind:
Unvollendete Träume
Wenn Eltern ihre unrealisierten Wünsche an ein Kind übertragen: Ich träumte davon, Fußballer zu werden, aber meine Eltern haben mich in der Musikschule eingeschrieben. Möge mein Sohn nun meinen Traum vom Fußball Wirklichkeit werden. „
Hohe Erwartungen
Wenn Eltern wollen, dass ein Kind das beste in der Klasse, in der Schule, weil in ihrer Familie alle Lehrer, Professoren oder akademische. Es ist für sie wichtig, dass das Kind trotz des möglichen Mangels an Fähigkeiten und Talenten „auf der Ebene“ mit ihnen war.
Nicht zu akzeptieren, dass ein Kind
Wenn ein Kind mit Unzufriedenheit von Mutter und Vater jedes Mal trifft, wenn er scheitert, bringt er einen „Erfolg“, er handelt nicht wie erwartet von ihm. Seit der Kindheit hat er die Einstellung gebildet: „Wenn ich erfolgreich bin, werde ich geliebt. „
Perfektionismus
Wenn Eltern daran gewöhnt sind, alles zum Ideal zu bringen und ihr Kind alles zu tun, war dasselbe.
Wie man einem Kind hilft
Wenn Sie Ihr Kind finden hat ausgezeichnetSchülerSyndrom, beachten Sie Empfehlungen von Kinderpsychologen:
Loben Sie Ihr Kind nicht für Noten, sondern für Wissen.
Das Kind sollte motiviert sein, Wissen zu gewinnen, interessiert sich für die Welt um ihn herum, machen seine Entdeckungen und nicht streben, hohe Marken zu bekommen. Weil die Bewertung nur eine Zahl ist, ein relatives Konzept, das nichts mit seinen wahren Talenten und Fähigkeiten zu tun hat.
Übertragen Sie nicht auf die Persönlichkeit der Kinderperformance in der Schule
Es mag für ein Kind schwierig sein, ruhig in der Klasse zu sitzen, aber er spielt brillant auf der Bühne, er kann Schwierigkeiten in der Mathematik haben, aber er zieht schön. Betonen Sie ihre Stärken und vergleichen Sie sie nicht mit anderen Kindern. Dies ist eine Zeit, in der High-School-Performance keinen zukünftigen Erfolg garantiert.
Unterrichte dein Kind, um Fehler als Erlebnisse zu sehen.
Alle Menschen sind falsch. Es ist normal. Machen Sie dem Kind dafür keine Schuld, aber sagen Sie ihnen, wie man die richtigen Schlussfolgerungen aus Fehlern zieht. Diese Fähigkeit wird nicht nur in der Schule, sondern auch im Erwachsenenalter nützlich sein.
Unterrichten Sie Ihr Kind, um ihre Handlungen zu analysieren
Um nicht von externen Lob abzuhängen, müssen Sie lernen, Ihre Handlungen von außen zu bewerten. Zum Beispiel, wenn Sie eine schlechte Note, aber tat alles, was von Ihnen abhängt - Sie sind gut! Eine solche Introspektion wird dazu beitragen, ein angemessenes Selbstwertgefühl (Link zum Artikel über Selbstwertgefühl) zu erhalten und persönliche Grenzen aufzubauen.
Verschönern Sie Ihr Kind öfter und zeigen Sie bedingungslose Liebe.
Geben Sie Ihrem Kind so viel Wärme und bedingungslose Liebe, wie Sie können. Sei ein Unterstützer und Protektor, der klarstellt, dass „egal, was passiert, ich bin auf deiner Seite.“ Dann muss er in der Zukunft nicht gut und bequem sein, um die Liebe der anderen auf eigene Kosten zu verdienen.
Zusammenfassung
Studie ist ein wichtiger Schritt im Leben, aber das Kind muss gelehrt werden, dass es nicht immer wert ist, zuerst zu sein. Erfolg in der Schule ist nicht die Hauptsache, die Lektionen sind die gleichen. Manchmal ist es besser, das Ideal zu verfolgen und sich darauf zu konzentrieren, was das Kind am besten macht, nicht über die einfachen Freuden des Lebens zu vergessen. Schließlich ist es bei ihnen, dass die Hauptsache, für die wir alle leben, das Glück ist.
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