Wie Sie Ihr Kind lehren, im Raum zu navigieren

Alle Eltern wissen, dass es notwendig ist, ein Kind aus der Kindheit zu entwickeln. Mütter und Väter hören über frühe Entwicklungstechniken, Kunstkreise, Sportabschnitte, Vorbereitung auf die Schule und vieles mehr. Aber wenige Menschen achten auf die räumliche Entwicklung des Kindes. Dies ist eine wichtige Fähigkeit, die Welt zu verstehen. So einfache Konzepte wie „rechts – links“, „auf – unten“, „front – hinten“ sind notwendig, um zu leben, zu studieren und zu arbeiten. Heute sprechen wir über die räumliche Entwicklung von Kindern und wie man es im Spiel macht.

Warum sollten Sie Ihrem Kind beibringen, im Raum zu navigieren?

Dank des räumlichen Denkens kann ein Kind mit Hilfe eines Designers dreidimensionale Modelle von Autos, Häusern, Pyramiden, unterscheiden geometrische Formen, finden den kürzesten Weg zum Spielplatz und vieles mehr. In der Zukunft wird ihm diese Fähigkeit in Kunstkreisen, im Sport, Tanzen, für die einfache Meisterung der genauen Wissenschaften sowie in der Lehre Lesen und Schreiben nützlich sein.

Zusammenfassend lässt sich feststellen, dass eine Person, die im Raum gut orientiert ist, nicht nur mit Haushaltsaufgaben einfacher zu bewältigen ist, sondern auch einen Ausweg aus schwierigen Situationen im Leben findet.

Welche Spiele für die räumliche Entwicklung des Kindes zu verwenden

Es ist besser, dem Kind beizubringen, auf realen Haushaltsbeispielen im Raum zu navigieren. Dies kann durch Spiele und einfache alltägliche Aufgaben geschehen.

Zum Beispiel:

• Suche nach Unterschieden und Ähnlichkeiten;
• Konstruktion aus dem Konstrukteur;
• Suche nach Objekten mit Hinweisen in Bewegungsrichtung (kalt, warm, warm);
• sportliche Aufwärmung: Sprünge auf dem linken / rechten Bein, Übungen mit Händen, Fingergymnastik;
• hausgemachte Karten, auf denen Sie ein Objekt im Haus finden müssen;
• grafische Diktationen, wenn Sie eine Figur in einem Notizbuch in einer Zelle durch Ohr ziehen müssen, etc.

Was die alltäglichen Aufgaben angeht, können Sie das Baby bitten, Objekte, die auf der rechten oder linken Seite von ihm sind, periodisch nach oben zu sehen, etwas Interessantes dort, etc.

Wir sollten die Kreativität nicht vergessen. Zeichnungen und Bildhauereien sind hervorragende Assistenten, um das Baby im Raum zu navigieren. Da es in der kreativen Tätigkeit ist, dass verschiedene Sinnesorgane so viel wie möglich verwendet werden und das Kind lernt Fähigkeiten basierend auf sensorischen Erfahrungen.

Mit älteren Kindern zu entwickeln Orientierung im Raum, können Sie spielen Schecker, Schach, lösen logische und mathematische Probleme, Puzzles.

Strategie der räumlichen Entwicklung des Kindes nach Alter

Vor Beginn der Klassen ist es wichtig zu prüfen, wie ein Kind in einem bestimmten Alter Informationen über die Welt um ihn lernt. Zum Beispiel lernen Kinder im Alter von drei Jahren mit Hilfe der Sinne Raum, und im Alter von fünf Jahren können sie das Gehirn einschalten und ziemlich komplexe räumliche Probleme lösen.

Was mit Kindern zu spielen 3-5 Jahre

Bis zum Alter von drei Jahren ist das Kind bereits in der Lage, Objekte von kleiner zu größer und umgekehrt zu bewegen, um eine große Figur aus kleinen Details zu sammeln.

Du wirst es brauchen.

• Malbücher, wo die Hauptregel sein sollte, dass das Kind nicht über den Umriss des Bildes hinausgeht.
• Spiele mit Figuren unterschiedlicher Größe, die angeordnet werden können, sowohl von kleiner zu größer, als auch umgekehrt.
• Puzzles (für Kinder 3 Jahre alt, wählen Sie mit großen Details).
• Blatt Papier, Marker und ein Lineal, um Punkte zu zeichnen. Beispielsweise zieht ein Elternteil eine Probe auf einem Blatt, und auf den anderen Punkten, die das Kind verbinden muss, um ein Bild zu machen.
• Tablet oder Telefon mit Anwendungen mit Logikspielen. Zum Beispiel, wo es Aufgaben mit Figuren gibt (was wie ein Dreieck hinter einem Kreis aussehen wird, ein Würfel auf einer Pyramide).

Spiele für die räumliche Entwicklung eines Kindes in 6-8 Jahren

In diesem Alter sind Kinderhirne bereit für eine eingehende Bekanntschaft mit Formen und Größen, da Grundkenntnisse zum Thema räumliche Orientierung bereits gemeistert wurden. ¶

Wie die Orientierung des Kindes im Raum zu verbessern:

• Schriftliche Diktationen. Sie brauchen einen Stift und ein Notizbuch in einem Käfig. Der Erwachsene diktiert die Richtung und die Kinder ziehen (z.B. drei Zellen nach rechts, zwei nach oben, vier nach links).
• Zeichnen Sie Ihre Karten der Gegend. Sie können das Kind bitten, eine Karte der Straße zur Schule zu zeichnen, so dass er im Detail aus der Erinnerung alle Objekte und Details, die auf dem Weg auftreten.
• Spielen Sie Labyrinthen in Bildern, in denen Sie einen Ausweg finden oder einen sicheren/kurzen Pfad von Punkt A bis Punkt B aufbauen müssen.

Entwicklung des Raumdenkens bei Kindern 9-10 Jahre

In diesem Alter haben Kinder fast das räumliche Denken gebildet, aber es ist besser, Klassen fortzusetzen. Normalerweise wird dies von Lehrern in Schulen in Zeichnung, Mathematik, Arbeit, Mann und die Welt getan.

Zu Hause können Sie Übungen parallel verwenden:

• Spielen Sie Schach zusammen. Dies ist das beste Spiel, das Ihnen beibringt, ein paar Schritte voraus zu denken. Dabei muss das Kind Optionen für verschiedene Kombinationen, Schritte auswählen, die Figuren auf dem Board nicht berühren und dann nur einen Schritt machen.
• Anwendungen, die helfen, Orientierung und räumliches Denken zu entwickeln. Zum Beispiel, Pythagoria, die hilft, die Fähigkeiten in der Geometrie durch den Aufbau verschiedener Formen zu verbessern. Die Anwendung hat mehr als 350 Ebenen unterschiedlicher Komplexität, wo eine Vielzahl von Themen berührt werden, dank denen das Kind lernt, außerhalb der Box zu denken.
• Um Schlösser der Erinnerung zu schaffen. Es ist ein imaginärer Raum mit statischen Objekten, deren Schaffung hilft, Gedächtnis und Raumdenken zu entwickeln. Schließen Sie die Augen und stellen Sie sich Ihr Schlafzimmer vor. Wenn es sich herausstellte, dann können Sie jetzt Ihren eigenen Palast erstellen und herumlaufen, sich mental von einem Objekt zum anderen bewegen.